指导教师：叶瑞庭
班级：21级本科金融1/2/3/4班
一、活动目的
辩论可以让人明辨是非，坚持真理，增长聪明才智，增进人与人之间的了解，求同存异。此次友谊辩论会能够很好地锻炼同学们的团结协作能力、逻辑思考能力、语言表达能力和应变能力，树立正确的诚信观、是非观，为同学们展现自我风采提供舞台。本次活动于10月18号至10月21号展开。
二、活动方式
以班级为单位，每位同学都是辩手，集思广益，自由辩论，分为立论环节、攻辩环节和结论环节。
三、活动主题
通过抽签决定正反方，本次辩论会主题：举报同学作弊，导致同学被开除，我错了吗？正方观点：举报同学作弊，导致同学被开除，我错了；反方观点：举报同学作弊，导致同学被开除，我没错。
四、活动过程
（一）课前准备
赛前将所有比赛流程告知同学，各班课代表充分动员同学积极参与，撰写辩论稿，为辩论赛顺利进行打下基础。
（二）比赛程序
1、由各班主持人开场，并宣读辩论赛基本规则，要求各班同学尊重对方辩友，勿出现人身攻击和言语攻击，友谊第一。
2、第一环节为立论环节，正反方依次输出观点，双方各位辩手可以简单梳理对方辩手的观点，寻找漏洞和反击的机会。此次辩论的主题与同学们学习联系非常紧密，同学们参与的热情十分高涨，观点输出各具特色，能够引人深思，作弊问题可大可小，耐人寻味。
3、第二环节为攻辩环节，反问对方辩手，唇枪舌战，畅所欲言，虽然观点一正一反，但各位同学思维敏捷，有的沉着稳重，有的机智活泼，有的谈吐幽默，有的优雅大方，无不彰显了广理学子的风度和智慧，在辩论中，任何的思想碰撞都可以产生智慧的火花。
4、第三环节为结辩环节，正反方各派出一名辩手，负责总结陈述。辩论成功不仅是个人的才华与能力，一个优秀的个体离不开团队的默契，任何一个环节出现偏差都可能导致最终结果的不理想。辩证，才是辩论的精神和本质所在，通过此次辩论，同学们对大学考试作弊，对自身和社会诚信问题有了更加理性的辩证的视角和思维。
五、活动总结
思修课是四门政治公共课当中最接近同学们生活的一门课，对于形成正确的世界观、人生观、价值观有着十分重要的意义，从总体上来看，此次活动取得了比较理想的效果，同学们能够正确对待考试中出现的作弊行为，抛开各班立场观点，融入自己的思考，并进行反思，时而冒出思想的火花。但活动中也存在个别同学资料准备不充分、表达不顺畅、情绪把控不到位等问题。希望在以后的教学中，能够有机会不断优化辩论会的形式和内容，提高教育的有效性和时效性。
位置：